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Egbert Ballhorn (Hg.) | Simone Horstmann (Hg.)

Theologie verstehen

Lernen mit dem Credo

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EAN/ISBN
9783838550374
1. 2018

Details

Das "Credo" ist ein zentraler Text des Christentums. Was liegt näher, als es an den Anfang des Theologiestudiums zu stellen? In diesem Band wird es nicht nur von Theologinnen und Theologen ausgelegt, sondern die Leserinnen und Leser des Bandes werden angeleitet, theologische Kompetenzen zu erwerben. So begleitet diese Einführung den Studienbeginn inhaltlich und methodisch.
  • CoverCover
  • Titel3
  • Impressum4
  • Inhalt5
  • Egbert Ballhorn, Simone Horstmann: Vorwort9
  • Egbert Ballhorn, Simone Horstmann: Lernen mit dem Credo – aber wie? Einladung zur Arbeit mit diesem Buch11
  • Intermezzo I: Sich dem Text nähern21
  • Claudia Gärtner: „Ich glaube“. Aus praktisch-theologischer Perspektive über die Bedeutung des individuellen Glaubens reflektieren23
  • Gregor Taxacher antwortet auf Claudia Gärtner: Theologischer Dialog34
  • Egbert Ballhorn: „Gott der Vater, Gott der Schöpfer.“ Aus exegetischer Perspektive biblische Metaphern im Credo entdecken37
  • Thomas Ruster antwortet auf Egbert Ballhorn: Theologischer Dialog 49
  • Thomas Ruster: „Schöpfer des Himmels und der Erde“. Aus systematisch-theologischer Sicht schöpfungstheologische Modelle diskutieren52
  • Egbert Ballhorn antwortet auf Thomas Ruster: Theologischer Dialog63
  • Intermezzo II: Beobachtungen zur Textstruktur65
  • Dirk Wördemann: „unter Pontius Pilatus“. Aus neutestamentlicher Perspektive über die Historizität Jesu Christi reflektieren67
  • Simone Horstmann antwortet auf Dirk Wördemann: Theologischer Dialog76
  • Egbert Ballhorn: „Gelitten… und auferstanden“. Aus biblischer Sicht über Leiden und Rettung nachdenken78
  • Gregor Taxacher antwortet auf Egbert Ballhorn: Theologischer Dialog88
  • Intermezzo III: Wer handelt im Text?91
  • Josef Rist: „Dies ist der Glaube der Väter. Dies ist der Glaube der Apostel. Wir alle glauben so.“ Über Ursprung, Form und Verwendung von Glaubensbekenntnissen aus Sicht der Alten Kirchengeschichte nachdenken93
  • Thomas Ruster antwortet auf Josef Rist: Theologischer Dialog107
  • Intermezzo IV: Die Intertextualität des Credo111
  • Thomas Ruster: Erlöst von Sünde, Tod und Teufel. Aus systematisch-theologischer Sicht das Geheimnis der Erlösung zeitgemäß deuten113
  • Claudia Gärtner antwortet auf Thomas Ruster: Theologischer Dialog124
  • Simone Horstmann: „Zu richten die Lebenden und die Toten“. Aus theologisch-ethischer Sicht über die Grenzen der Moral nachdenken126
  • Egbert Ballhorn antwortet auf Simone Horstmann: Theologischer Dialog136
  • Gregor Taxacher: Der Geist und die Zeit der Kirche. Aus systematisch-theologischer Sicht über Geschichtlichkeit nachdenken138
  • Bert Roebben antwortet auf Gregor Taxacher: Theologischer Dialog147
  • Claudia Gärtner: Das Credo ins Gespräch bringen. Aus religionsdidaktischer Perspektive Lernprozesse mit dem Credo initiieren149
  • Dirk Wördemann antwortet auf Claudia Gärtner: Theologischer Dialog158
  • Intermezzo V: Wie wirkt der Text, was bedeutet er?161
  • Simone Horstmann: „Auferstehung des Fleisches“ – „Auferstehung der Toten“. Aus systematisch-theologischer Perspektive über Eschatologie nachdenken163
  • Egbert Ballhorn antwortet auf Simone Horstmann: Theologischer Dialog175
  • Gregor Taxacher: „Heilige katholische Kirche“. Aus systematisch-theologischer Sicht über Kirche reflektieren177
  • Egbert Ballhorn antwortet auf Gregor Taxacher: Theologischer Dialog186
  • Intermezzo VI: Irritationen, Leerstellen und Brüche im Text189
  • Bert Roebben: Der Heilige Geist im Religionsunterricht? Aus religionspädagogischer Sicht die Bedeutung der Pneumatologie entfalten191
  • Simone Horstmann antwortet auf Bert Roebben: Theologischer Dialog202
  • Intermezzo VII: Thesen zur Diskussion205
  • Egbert Ballhorn: Zum Abschluss: Amen207
  • Literaturverzeichnis211
  • Autorenverzeichnis221
  • Namensregister222
  • Sachregister223
  • CoverCover