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Wiltrud Gieseke | Bernd Käpplinger | Steffi Robak | Aiga von Hippel

Programm- und Angebotsentwicklung

in der Erwachsenen- und Weiterbildung

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EAN/ISBN
9783838552828
2. 2019

Details

Grundlagenwissen zu Bedarf, Planung, Marketing und Forschung

Wie werden Programme und Angebote für die Erwachsenenbildung geplant? Dieser Band der Lehrbuchreihe führt durch den kompletten Prozess, von der Bedarfsermittlung über Planung, Marketing und Finanzierung. Ein besonderer Schwerpunkt ist das Thema Programmforschung.

Studierende aus Erwachsenenbildung und Weiterbildung finden in diesem Grundlagenband alles Wichtige zum Thema in kompakter, lesefreundlicher Form. Der Band eignet sich sowohl für das Bachelor- als auch für das Masterstudium.
  • CoverU1
  • Impressum4
  • Inhalt5
  • Einblick in die Kapitel7
  • Einleitung10
  • 1 Programm und Angebot18
  • 1.1 Die offene Struktur der Erwachsenen- und Weiterbildung19
  • 1.2 Das Programm22
  • 1.3 Das Angebot25
  • 1.4 Reglementierte inhaltliche Zugänge zu Programmen und Angeboten26
  • 1.5 Zusammenfassung27
  • 2 Bedarf und Bedürfnisse28
  • 2.1 Begriffliche, disziplinbezogene Einordnung29
  • 2.2 Betriebswirtschaftliche Perspektive30
  • 2.3 Eine bildungswissenschaftliche Perspektive32
  • 2.4 Bedarfsanalysen in Betrieben34
  • 2.5 Zusammenfassung37
  • 3 Programmplanung als Konzept und Forschungsgegenstand38
  • 3.1 Begriffliche Einordnungen39
  • 3.2 Planungsmodelle41
  • 3.3 Exemplarische Vertiefung: Das Modell der Wissensinseln46
  • 3.4 Zusammenfassung50
  • 4 Forschungen zum Programmplanungshandeln52
  • 4.1 Verständnis von Programmplanungshandeln53
  • 4.2 Widerspruchskonstellationen und Antinomien im Spannungsfeld des Planungshandelns54
  • 4.3 Angleichungshandeln als Dimension der Programmentwicklung58
  • 4.4 Betriebliche Weiterbildung als Programmplanung60
  • 4.5 Zusammenfassung62
  • 5 Forschen mit Programmen: Orientierungen für studentische Arbeiten64
  • 5.1 Zur Programmforschung65
  • 5.2 Datenmaterial und Zugänglichkeit66
  • 5.3 Methodik: Programmanalysen67
  • 5.3.1 Vorgehensweise bei Programmanalysen69
  • 5.3.2 Typen von Programmanalysen69
  • 5.3.3 Beispielstudien der Programmanalyse71
  • 5.4 Zusammenfassung73
  • 6 Befunde der Programmforschung76
  • 6.1 Einordnung77
  • 6.2 Arten von Programmanalysen und zentrale Befunde78
  • 6.3 Erträge der Programmforschung87
  • 6.4 Zusammenfassung88
  • 7 Lernkulturen90
  • 7.1 Lernkulturen, Programme und Planungshandeln91
  • 7.2 Vertiefende Auslegungen von Lernkultur93
  • 7.3 Institutionalformen und Lernkulturen95
  • 7.4 Lernkulturen und Bildungsmanagement98
  • 7.5 Teilnehmende und Lernkultur99
  • 7.6 Befunde aus Lernkulturanalysen99
  • 7.7 Zusammenfassung102
  • 8 Weiterbildungsmanagement104
  • 8.1 Einordnung des Weiterbildungsmanagements105
  • 8.2 Begriffe und Auslegungen zum Weiterbildungsmanagement106
  • 8.3 Gestaltungsanforderungen an das Weiterbildungsmanagement109
  • 8.4 Weiterbildungsmanagement im Unternehmen115
  • 8.5 Zusammenfassung117
  • 9 Zielgruppenorientierung in der Programmplanung120
  • 9.1 Begriffe und Kontexte121
  • 9.2 Soziales Milieu und Zielgruppe123
  • 9.3 Zielgruppen in Modellen der Programmplanung126
  • 9.4 Produktkliniken in der Programmplanung130
  • 9.5 Zusammenfassung133
  • 10 Finanzierung von Programmen und Angeboten134
  • 10.1 Die Bedeutung von Ressourcen135
  • 10.2 Finanzierungsquellen in der Erwachsenen- und Weiterbildung137
  • 10.3 Mischfinanzierung im Arbeitsalltag142
  • 10.4 Zusammenfassung143
  • 11 Programmplanung und -forschung international und vergleichend146
  • 11.1 Programmplanung als Politik der Verantwortung147
  • 11.2 Das Domänenmodell der Programmplanung148
  • 11.3 Das interaktive Programmplanungsmodell150
  • 11.4 Der Mehrwert verschiedener theoretischer „Brillen“152
  • 11.5 Programmplanungsforschung international und transnational153
  • 11.6 Zusammenfassung154
  • Glossar156
  • Literatur159
  • Abbildungen und Tabellen170
  • Index171
  • Anhang172
  • Kapitel 1173
  • Kapitel 2173
  • Kapitel 3175
  • Kapitel 4175
  • Kapitel 5176
  • Kapitel 6176
  • Kapitel 7177
  • Kapitel 8177
  • Kapitel 9179
  • Kapitel 10180
  • Kapitel 11181
  • Autorinnen und Autoren185