0item(s)

Sie haben keine Artikel im Warenkorb.

Product was successfully added to your shopping cart.
Stefanie Kuhlenkamp

Lehrbuch Psychomotorik

Verfügbarkeit: Auf Lager

Lieferzeit: 2-3 Tage

EAN/ISBN
9783838587172
1. 2017

Details

Das Lehrbuch vermittelt die Grundlagen der Psychomotorik und bietet eine Orientierung über Bezugstheorien und aktuelle Forschungserkenntnisse, die auf psychomotorische Theorie und Praxis wirken.Die psychomotorische Praxis über die Lebensspanne wird vorgestellt und Planung, Diagnostik und Kooperation mittels Fallbeispielen und Abbildungen anschaulich erklärt. Ein umfangreicher Serviceteil mit Institutionen der Psychomotorik rundet das Werk ab.
  • Inhalt5
  • Hinweise zur Benutzung dieses Lehrbuchs9
  • Vorwort10
  • Teil I: Grundlagen psychomotorischen Handelns13
  • 14
  • 1.1 Begriffsklärung Psychomotorik 20
  • 24
  • 1.2.1 Funktional-physiologische Perspektive26
  • 27
  • 1.2. Sinnverstehende Perspektive28
  • 30
  • 35
  • 1.3.1 Therapie36
  • 1.3.2 Pädagogik / Erziehung / Bildung36
  • 1.3.3 Entwicklungsförderung38
  • 1.3.4 Gesundheitsförderung38
  • 41
  • 46
  • 49
  • 1.6.1 Humanistisches Menschenbild49
  • 1.6.2 Körper – Leib, Bewegung – Motorik51
  • 1.6.3 Ganzheitlichkeit 54
  • 1.6.4 Bewegungshandlung57
  • 1.6.5 (Persönlichkeits-)Entwicklung58
  • 2 Bedeutung von Bewegung 69
  • 2.1 Funktionen der Bewegung 69
  • 2.2 Bedeutungsdimensionen von Bewegung71
  • 2.2.1 Bewegung als Lerngegenstand72
  • 2.2.2 Bewegung als Medium73
  • 77
  • 3.1 Wie wirkt Psychomotorik?77
  • 3.2 Selbstbildung 81
  • 3.3 Kommunikation und Sprache83
  • 3.4 Exekutive Funktionen92
  • 3.5 Risikokompetenz99
  • 3.6 Resilienz102
  • Zwischenfazit: Grundlagen psychomotorischen Handelns111
  • Teil II: Praxis psychomotorischen Handelns113
  • 114
  • 115
  • 117
  • 121
  • 4.3.1 Beziehungs- und Dialogorientierung124
  • 4.3.2 Spielorientierung131
  • 4.3.3 Gruppenorientierung137
  • 4.3.4 Ressourcenorientierung und Resilienzförderung143
  • 4.3.5 Entwicklungsorientierung147
  • 149
  • 4.4.1 Dimension Raum149
  • 4.4.2 Dimension Zeit und Struktur150
  • 4.4.3 Dimension Material153
  • 4.5 Inklusion155
  • 159
  • 160
  • 162
  • 164
  • 5.3.1 Quantitative Verfahren 165
  • 5.3.2 Qualitative Verfahren 170
  • 175
  • 177
  • 178
  • 179
  • 180
  • 180
  • 182
  • 185
  • 6.3.1 Ziele der Kooperation mit Eltern185
  • 6.3.2 Formen der Elternkooperation 186
  • 191
  • 193
  • 196
  • 196
  • 199
  • 199
  • 212
  • 208
  • 7.2 Psychomotorik in Kindheit und Jugend204
  • Anhang219
  • Serviceteil219
  • Serviceteil Deutschland219
  • Serviceteil Österreich223
  • Serviceteil Schweiz224
  • Literatur225
  • Sachregister235