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Charis Goer (Hg.) | Katharina Köller (Hg.)

Fachdidaktik Deutsch

Grundzüge der Sprach- und Literaturdidaktik

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Lieferzeit: 2-3 Tage

EAN/ISBN
9783838546971
2. 2016

Details

Das Werk für alle angehenden Lehrkräfte Eine kompakte Einführung in die Fachdidaktik Deutsch für alle Phasen der Lehrerausbildung sämtlicher Schulformen und -stufen: Lernende und Lehrende erhalten das nötige Basiswissen über historische und systematische Grundlagen der Fachdidaktik und des Fachs Deutsch sowie didaktische und methodische Aspekte der unterrichtlichen Teilbereiche.Orientiert an den aktuellen Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz wird fachdidaktisches und fachwissenschaftliches Grundlagen- und Orientierungswissen vermittelt, praxisnah aufbereitet und diskutiert.

Die zweite Auflage wurde ergänzt und vollständig aktualisiert.

  • Cover1
  • Titel4
  • Impressum5
  • Inhalt6
  • Vorwort8
  • I. Grundlagen des Deutschunterrichts10
  • 1. Geschichte des Deutschunterrichts12
  • 2. Fachdidaktik, Wissenschaft und Unterricht22
  • 3. Bestimmungsmomente und Prinzipien des Deutschunterrichts30
  • 3.1 Wegbereiter der aktuellen Deutschdidaktik30
  • 3.2 Prinzipien des Deutschunterrichts35
  • 4. Bildungsstandards und Kompetenzen für das Fach Deutsch52
  • 4.1 Ziele der Unterrichtsstunde53
  • 4.2 Kompetenzen54
  • 4.3 Kernlehrpläne, Lehrpläne und Richtlinien57
  • 4.4 Bildungsstandards58
  • 5. Kulturelle und sprachliche Heterogenität im Deutschunterricht64
  • 5.1 Interkulturalität im Deutschunterricht65
  • 5.2 Sprachliche Heterogenität im Deutschunterricht78
  • 6. Fachspezifische Leistungsbewertung und -beurteilung98
  • 6.1 Die grundsätzliche Problematik der sprachlichen Leistungsbewertung und -beurteilung98
  • 6.2 Die Beurteilung schriftlicher Leistungen101
  • 6.3 Die Beurteilung mündlicher Leistungen106
  • 6.4 Die Beurteilung kreativer und produktiver Leistungen108
  • II. Lernbereiche des Deutschunterrichts114
  • 7. Sprechen und Zuhören116
  • 7.1 Arbeitsfeld mündliche Kommunikation118
  • 7.2 Gesprächs- und Rederhetorik im Deutschunterricht128
  • 8. Schreiben142
  • 8.1 Arbeitsfeld Texte Schreiben143
  • 8.2 Arbeitsfeld Rechtschreiben167
  • 9. Lesen – mit Texten und Medien umgehen194
  • 9.1 Arbeitsfeld Lesen195
  • 9.2 Geschichte und Konzepte der Literaturdidaktik220
  • 9.3 Methoden des Literaturunterrichts241
  • 9.4 Leseförderung und literarische Bildung durch Kinder- und Jugendliteratur259
  • 9.5 Mediendidaktik und Deutschunterricht275
  • 10. Sprache und Sprachgebrauch untersuchen und reflektieren290
  • 10.1 Sprachbetrachtung und der Lernbereich Sprache und Sprachgebrauch untersuchen und reflektieren291
  • 10.2 Konzepte des Grammatikunterrichts und der Sprachbetrachtung295
  • 10.3 Sprache als System299
  • 10.4 Sprache im Gebrauch306
  • Antwortteil320
  • Quellennachweise Abbildungen336
  • Anmerkungen338
  • Sachregister378
  • Personenregister382
  • Zu den Beiträgerinnen und Beiträgern386