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Walter Straßmeier

Didaktik für den Unterricht mit geistigbehinderten Schülern

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EAN/ISBN
9783838581323
2. 2000

Details

Dieses Buch schlägt eine Brücke zwischen den Zielen der allgemeinen Didaktik und den besonderen Ansprüchen einer Didaktik für geistigbehinderte Schüler. Es ist Ergebnis langjähriger Unterrichtserfahrung des Autors mit behinderten Schülern und eine fundierte Einführung, die in diesem speziellen Bereich eine Lücke schließt.

Anschaulich wird das Buch durch die zahlreichen Unterrichtsbeispiele, die klar aufgegliedert sind in Lernschwerpunkte, Lernvoraussetzungen der Schüler, Unterrichtsziele und -feinziele. Basale Lernprozesse anregen, elementare Beziehungen aufbauen, zu psychischer Stabilität verhelfen, Lebensfertigkeiten vermitteln, Lebensaufgaben eröffnen - das sind nur einige der Ziele, die im praktischen Teil des Buches vorgestellt werden.

Förderpläne, Arbeitsaufgaben, Lösungsvorschläge und ein Glossar ergänzen das Lehrbuch, das gleichermaßen für Studenten und Lehrer eine wertvolle Hilfe ist.
  • Didaktik für den Unterricht mit geistigbehinderten Schülern1
  • Impressum4
  • Inhalt5
  • 1. Grundbegriffe9
  • 1.1 Der schillernde Begriff der Didaktik9
  • 1.2 Unterricht10
  • 2. Didaktik als Zieltheorie19
  • 3. Didaktik als Prozeßtheorie22
  • 3.1 Auswahl von Inhalten und Zielen22
  • 3.2 Richtlinien – Lehrplan – Curriculum31
  • 3.3 Offene und geschlossene Curricula32
  • 3.4 Entwicklungsorientiertes Vorgehen36
  • 3.5 Handlungsorientiertes Vorgehen37
  • 3.6 Fachorientiertes Vorgehen39
  • 4. Didaktik als Handlungstheorie42
  • 4.1 Ausgangslage: Die Schüler42
  • 4.2 Unterrichtsziele48
  • 4.3 Unterrichtsinhalte58
  • 4.4 Unterrichtsplanung67
  • 4.5 Förderung von Schülern mit schweren geistigen Behinderungen73
  • 4.6 Unterrichtsprinzipien94
  • 4.7 Unterrichtsmethoden107
  • 5. KMK-Empfehlungen155
  • 6. Lösungsvorschläge162
  • 7. Glossar171
  • Literatur175