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Ursula Bredel (Hg.) | Hartmut Günther (Hg.) | Peter Klotz (Hg.) | Jakob Ossner (Hg.)

Didaktik der deutschen Sprache - Band 1

Ein Handbuch

Verfügbarkeit: Auf Lager

Lieferzeit: 2-3 Tage

EAN/ISBN
9783838582351
2. 2006

Details

Mit diesem Handbuch wird ein Standardwerk vorgelegt, das die Sprachdidaktik des Deutschen erschöpfend behandelt. Studierende und Dozenten der Lehramtsfächer an den Universitäten und Pädagogischen Hochschulen, Referendare und Lehrer des Fachs Deutsch finden in dem Werk kompakte Darstellungen und weiterführende Hinweise zu allen Fragen des Lernens und Lehrens.

Aus dem Inhalt:
- Entwicklung mündlicher Fähigkeiten
- Mehrsprachigkeit
- Schreibstörungen
- Linkshändigkeit
- Lesefähigkeit
- Sprachunterricht im Kindergarten
- Sprachunterricht und neue Medien
- Sprachleistungsmessungen
- Sprachunterricht im Ausland.
  • Didaktik der deutschen Sprache1
  • Inhaltsübersicht5
  • 1. Teilband9
  • Vorwort11
  • I.Sprache und Sprachdidaktik15
  • 1. Geschichte der Sprachdidaktik17
  • 2. Muttersprachendidaktik – Zweitsprachendidaktik– Fremdsprachendidaktik– Multilingualität29
  • 3. Sprache als Medium undGegenstand des Unterrichts41
  • 4. Sprachvarietäten –Sprachnormen – Sprachwandel52
  • 5. Mündlichkeit – Schriftlichkeit –Neue Medien69
  • II.Sprechen und Hören91
  • 6. Geschichte der Sprech- undGesprächsdidaktik93
  • 7. Entwicklung mündlicherFähigkeiten107
  • 8. Entwicklung mündlicherFähigkeiten im mehrsprachigenKontext121
  • 9. Formen mündlicher Kommunikationin Lehr- und Lernprozessen133
  • 10. Rhetorische Kommunikation147
  • 11. Sprechbildung/Orthoepie159
  • III.Schreiben169
  • 12. Geschichte der Didaktikdes Texteschreibens171
  • 13. Entwicklung schriftlichkonzeptualerFähigkeiten177
  • 14. Entwicklung schriftlichkonzeptualerFähigkeiten immehrsprachigen Kontext193
  • 15. Modelle des Schreibprozesses207
  • 16. Formen schriftlicher Texte223
  • 17. Stil und Stilistik237
  • 18. Schreiben und neue Medien249
  • 19. Schreibschwierigkeiten261
  • IV.Schrift271
  • 20. Geschichte der Didaktik desHandschreibens273
  • 21. Entwicklung des Handschreibens285
  • 22. Schrifterwerb im mehrsprachigenKontext297
  • 23. Schulschriften308
  • 24. Schreibgeräte und Schreiben319
  • 25. Linkshändigkeit329
  • 26. MotorischeSchreibschwierigkeiten341
  • V.Rechtschreiben353
  • 27. Geschichte der Didaktik desRechtschreibens355
  • 28. Entwicklung der basalenRechtschreibkenntnisse369
  • 29. Entwicklung der grammatischenRechtschreibkenntnisse380
  • 30. Die Entwicklung orthographischerFähigkeiten im mehrsprachigenKontext391
  • 31. Rechtschreibschwierigkeiten405
  • VI.Sprachbetrachtungund Grammatik421
  • 32. Geschichte der Didaktik derGrammatik423
  • 33. Entwicklung sprachlichen Wissensund sprachlicher Bewusstheit437
  • 34. Entwicklung sprachlichen Wissensund Bewusstseins immehrsprachigen Kontext451
  • 35. Schulgrammatik undschulgrammatische Terminologie463
  • 36. Grammatik und Textualität475
  • 37. Kindliche Sprachschwierigkeiten:Dysgrammatismus487
  • VII.Lesen499
  • 38. Geschichte der Didaktik desLesens501
  • 39. Entwicklung der basalenLesefähigkeit513
  • 40. Entwicklung des Textlesens525
  • 41. Entwicklung der Lesefähigkeitenim mehrsprachigen Kontext535
  • 42. Lesetechniken – eineGrundlagenskizze547
  • 43. Leseschwierigkeiten551