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Tobias Kurwinkel

Bilderbuchanalyse

Narrativik – Ästhetik – Didaktik

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EAN/ISBN
9783838548265
1. 2017

Details

Bilderbücher spielen nicht nur für die frühkindliche Bildung und Medienerziehung eine zentrale Rolle. In den letzten Jahrzehnten haben sich komplexe Formen der Interdependenzen von Bild und Text sowie eine lebhafte Rezeption der Bildenden Kunst bzw. medialen Kultur entwickelt. Dieser Band führt umfassend in das Bilderbuch als Buchgattung ein. Dabei steht die narratoästhetische Analyse in Bild und Text im Zentrum, die anhand zahlreicher Beispiele erläutert wird. Exemplarisch angewandt wird der Ansatz durch Beispielanalysen von ausgewiesenen Experten, die Bilderbücher und Apps, etwa Shaun Tans „Die Regeln des Sommers“, untersuchen. Kapitel zur Didaktik des Bilderbuchs sowie ein Glossar zu wichtigen Begriffen und zur Fachterminologie runden den Band ab.
  • 1 Einführung7
  • 2 Das Bilderbuch – Annäherungen an eine Buchgattung13
  • 2.1 Was ist ein Bilderbuch?13
  • 2.2 Bilderbücher für Kinder und Erwachsene: All-Age/Crossover als Lesarten intra- und intermedialer Codierung16
  • Exkurs: Comic, Manga und Graphic Novel20
  • 2.3 Von Sach- und Erzählbilderbuch, realistischen und fantastischen Bilderbüchern sowie elektronischen Erweiterungen: Beschreibungs- und Ordnungsversuche24
  • Exkurs: Mediale Entgrenzungen: Adaptionen des Bilderbuchs34
  • 2.4 Das Bilderbuch im Medienverbund40
  • 3 Aspekte der narratoästhetischen Bilderbuchanalyse47
  • 3.1 Erzählen als Zustandsveränderung in der Zeit: Der narrative Text47
  • 3.2 Die narratoästhetische Bilderbuchanalyse51
  • 3.3 Makroanalyse: Kontext53
  • 3.4 Mikroanalyse: Textexterne Aspekte62
  • 3.4.1 Paratext62
  • 3.4.2 Materialität73
  • 3.5 Mikroanalyse: Textinterne Aspekte81
  • 3.5.1 Was wird dargestellt?81
  • 3.5.1.1 Handlung: Ein- und Mehrsträngigkeit, Mono- und Pluriszenik81
  • 3.5.1.2 Figuren86
  • 3.5.1.3 Motive und Themen90
  • 3.5.1.4 Raum94
  • 3.5.2 Wie wird es dargestellt?101
  • 3.5.2.1 Schrifttext101
  • 3.5.2.1.1 Erzählebenen101
  • 3.5.2.1.2 Erzählsituation106
  • 3.5.2.1.3 Zeit114
  • 3.5.2.1.4 Sprachliche Gestaltung122
  • 3.5.2.2 Bildtext129
  • 3.5.2.2.1 Form129
  • 3.5.2.2.2 Farbe136
  • 3.5.2.2.3 Komposition143
  • 3.5.2.3 Typographie152
  • 3.5.3 Interdependenzen von Bild und Text160
  • 3.5.4 Intermediale Einflüsse165
  • 3.6 Wie man ein Bilderbuch analysiert171
  • 4 Pädagogische und didaktische Aspekte177
  • 4.1 Das Bilderbuch in der frühkindlichen und schulischen Bildung177
  • 4.2 Heterogenität: Differenzierung und Individualisierung184
  • 5 Beispielanalysen191
  • 5.1 Mareile Oetken: Die Regeln des Sommers (2014) von Shaun Tan191
  • 5.2 Annika Sevi: Das Kind im Mond (2013) von Jürg Schubiger (Text) und Aljoscha Blau (Bild)204
  • 5.3 Mirijam Steinhauser: Tatu und Patu und ihre verrückten Maschinen (2010) von Aino Havukainen (Bild) und Sami Toivonen (Text)218
  • 5.4 Michael Staiger: Das Haus in den Bäumen (2013) von Ted Kooser (Text) und Jon Klassen (Bild)231
  • 6 Glossar243
  • 7 Medienverzeichnis265
  • 7.1 Primärmedien265
  • 7.1.1 Bilderbücher, Comics, Graphic Novels und Apps265
  • 7.1.2 Filme270
  • 7.1.3 Hörspiele270
  • 7.2 Sekundärmedien270
  • Sachregister303