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Margit Stein

Allgemeine Pädagogik

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EAN/ISBN
9783838547916
3. 2017

Details

Grundbegriffe, Forschungsfelder und wissenschaftliche Methodik der Allgemeinen Pädagogik werden in diesem Buch – nun in der 3. Auflage – verständlich dargestellt. Erziehung, Bildung und Lernen werden im Zusammenhang mit aktuellen gesellschaftlichen Entwicklungen definiert und die wichtigsten erziehungswissenschaftlichen Forschungsmethoden werden vorgestellt.


UTB basics ▶ Lehrbücher mit einem klaren Konzept:
- Merksätze, Definitionen und Boxen erleichtern das Lernen
- 25 Tabellen und 14 Abbildungen machen Fakten deutlich
- im Glossar werden wichtige Fachbegriffe erklärt
- Prüfungsfragen fördern das Verständnis
- ideal für die Prüfungsvorbereitung im Haupt- und Nebenfach
  • Allgemeine PädagogikCover
  • Impressum4
  • Inhalt4
  • Vorwort9
  • Einführung in die Pädagogik11
  • Definition: Was ist Pädagogik?11
  • Das Menschenbild der Pädagogischen Anthropologie14
  • Wissenschaftstheorien der Pädagogik16
  • Die vier Säulen der Pädagogik16
  • Sozialisation20
  • Definition: Was ist Sozialisation?20
  • Die wichtigsten Sozialisationsinstanzen: Familie, Schule und Beruf22
  • Der Anlage-Umwelt-Diskurs in der Wissenschaft22
  • Theorien der Sozialisation27
  • Sozialisation vor dem Hintergrund postmoderner Gesellschaft31
  • Erziehung39
  • Definition: Was ist Erziehung?39
  • Geschichte der Kindheit und Erziehung 43
  • Repressive Erziehung und Gegenströmungen 44
  • Wandel der Erziehungsziele55
  • Erziehung und ihr Zusammenhang mit der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen57
  • Erziehungsstil57
  • Erziehungsmittel und Disziplinierungsarten 59
  • Bildung65
  • Definition: Was ist Bildung?65
  • Geschichte von Bildung und Schule 68
  • Wandel der Bildung von der Antike bis heute 68
  • Möglichkeiten und Grenzen einer Schule der Zukunft70
  • Schule und ihre Auswirkungen auf Kompetenzerwerb und soziale Entwicklung von Kindern und Jugendlichen73
  • Schule als Bildungsinstitution: Vermittlung von Kompetenzen 76
  • Schule als Erziehungsinstitution: Vermittlung von sozialen Werten 79
  • Der „heimliche Lehrplan“ der Schule: Ein Überblick über die Schul- und Klassenklimaforschung85
  • Lernen89
  • Definition: Was ist Lernen?89
  • Theorien des Lernens93
  • Klassische Konditionierung93
  • Instrumentelle Konditionierung95
  • Soziales Lernen98
  • Kognitivismus und Konstruktivismus 102
  • Lernstrategien und Lernplanung105
  • Attribuierung, Motivation und Emotionen bei Lernprozessen106
  • Didaktik und Curriculum110
  • Leistungsfeststellung und Leistungsmessung113
  • Kinder und Jugendliche als Adressaten von Erziehung und Bildung 117
  • Strukturell-gesellschaftliche Bedingungen der Kindheit und Jugend in Deutschland117
  • Ein Überblick über die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen119
  • Entwicklung der kognitiven Vorstellungswelt120
  • Die Vorstellungswelt von Kindern und Jugendlichen: Ein Überblick über Studien zu Einstellungen und Perspektiven junger Menschen in Deutschland135
  • Pädagogik für alle Lebensalter: Von der Elementarpädagogik bis zur Geragogik146
  • Wie kommt die Pädagogik zu ihren Erkenntnissen? Eine Einführung in die wichtigsten Forschungsmethoden160
  • Gütekriterien pädagogischer wissenschaftlicher Forschung160
  • Geisteswissenschaftliche Forschungsmethoden164
  • Quantitative empirische Forschungsmethoden164
  • Qualitative empirische Forschungsmethoden168
  • Literatur171
  • Glossar177
  • Personenregister180
  • Sachregister181